原標題：勞動教育 | 創客，為學習加點靈感！
勞動教育
Labor Education
加強勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是落實立德樹人根本任務、發展素質教育的重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。為了使學生走近自然，體驗勞動，感知集體，砥礪品質，中天北京小學方舟校區開展了勞動教育實踐系列活動。
創 客 教 育
創客（Maker）是指出于興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人。
創客教育是一種融合科學、技術、工程、藝術、數學等知識與技能，遵循自由開放、創新創意、探究體驗的教育理念，以實踐創造學習為主，培養創新型人才的新型教育模式。核心教育理念是通過勞動實踐培養學生的創新能力、探究力和創造力。
只有動手去做，才能把創意轉化為現實。為了讓孩子們更好地玩轉科學，方舟校區設置了創客教室。
小 木 工
初心在方寸，咫尺在匠心。孩子們穿上工裝，變身成為小小工匠，通過勞動創造，做出自己喜愛的物件。做木工能夠鍛煉孩子的動手能力。
3D打印機
傳統打印機打印出的是圖紙，而3D打印機打印出的是各種實物模型。同學們既要學習3D打印的基礎原理，也要動手操作，完成實物作品。
無人機編程
通過編程控制無人機完成飛行任務，能夠讓孩子了解編程語言，學習編程邏輯思維。通過設計程序使無人機穿越障礙，鍛煉孩子的程序設計能力。
機器人
如何讓機器人跟隨自己的指令而運動，這需要借助編程語言的力量。經過一段時間的學習，孩子們對這方面的知識掌握得如何呢？他們不僅出色地完成了操作，而且還學會了團隊合作。
日常訓練↓↓↓
在人工智能時代，創客活動的開展意義非凡。從小培養孩子對于科學技術的興趣，將引領他們在未來世界立于不敗之地。學校將繼續營造濃厚的科技創新氛圍，促進學生全面健康發展。我們期待校園內涌現出更多優秀的小創客、小發明家！
課 后 服 務
為落實國家雙減五項管理及課后服務等要求，我校堅持開展優質課后服務工作，結合勞動教育，開設刺繡課程、黏土青花課程、鏤空藝術課程、衍紙畫課程、創客課程，積極探索課后服務新模式。
衍紙畫
衍紙畫又叫卷紙裝飾工藝，用卷筆將細長的紙條一圈圈卷起來，用捏、拼、貼等方式組合創作。容易曲折、具有活潑的彈性、可切割……將紙張的特質活用至極致，呈現出來的成品就能從原有的平面擴及至立體世界。
以紙為媒，創作永不凋謝的植物，留住美麗綻放的一瞬。
利用廢紙箱創作藝術品
在美術老師的指導下，孩子們發揮自己的想象，利用各種不同規格的廢紙箱、廢紙殼，制作出不同造型的建筑，如高樓、房屋、城堡等等，再利用畫筆賦予它們繽紛的色彩和獨特的風格。
粘土青花工藝坊
運用材料超輕粘土來表現青花瓷上的紋理美，同時帶領學生去初步了解和認識中國青花瓷的相關知識以及在中國瓷器中的地位，帶領學生了解青花瓷的花紋種類，以及如何制作運用。
開展勞動教育，首先要讓青少年懂得幸福生活是基于辛勤勞動之上。勞動并非一味地艱辛，它是人與世界的充分接觸，我們不能把世界只裝在腦袋上，也要裝在身體里，由此而成為一個完整的人。
我們的勞動課，不僅要致力于觀念培育，更要教孩子如何從勞動中體驗生活的樂趣，培育一種新生活方式，讓孩子們獲得持續創造美好生活的能力。讓我們一起擁抱勞動教育，參與其中，見證和享受勞動給我們帶來的驚喜吧！
供稿：沈沫凡
編輯：Georgia
責編：Jessica返回搜狐，查看更多
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